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    WVC TESOL 합격은 걱정마세요.
    이미 많은 선배들 이 여러분들의 합격을 도와줘요.

    WVC 테솔 - 공부기록 (UNIT 9~12)

    		 EUIJIN 2025-05-28 조회수 : 1,938
    WVC 테솔 Unit 9~12 공부기록!

    이제 거의 다 끝나간다.

    열심히 공부해서 시험도 포스팅도 끝내버려야지

    (왜냐면 오늘 저녁 스우파 시작해서 그거 시작하기 전에 공부를 다 끝내놓고 싶음)

    [UNIT 9 : Teaching Writing]

    WVC 테솔 Unit 9 에서는 쓰기를 어떻게 가르치는 지를 배운다.

    쓰기와 말하기가 둘 다 문장을 만들어야 한다는 점에서 비슷하다고 생각할 수 있지만 그 둘은 사용하는 상황, 스피킹은 바로바로 피드백을 받을 수 있는 반면 라이팅은 그렇지 않는 등 사실 아주 다르다.

    쓰기를 가르칠 때 효과적일 수 있는 예시 활동들에 대해서도 학생의 레벨 별로 가르쳐 준다.

    틀린 거를 고쳐주지 말고 학생이 고칠 수 있도록 하고, 빨강색은 너무 무서운 색깔이니까 다른 색깔 펜으로 채점하는 게 좋다고 한다.

    Video 1 : Notes about writing in English

    - Writing is NOT Speaking

    - Feedback

    - Context

    - Organization

    - Style : too formal / informal (I / you / we)

    - Relevance

    -Vary tasks

    Kinds of communication : 

    - Job applications

    - Text messages

    - Emails

    - Cards

    - Reminder notes

    - Social media

    - Work : notes, etc.

    - School

    - Recipes

    - Writing helps learning

    - Writing helps memory

    - Prepping for Tests

    - Note-taking

    Writing Strategies

    - What & Why

    - Transitions (ex. FANBOYS - for, and, not, but, or, yet, so)

    - Punctuation

    - Spelling

    - Organization

    - Form (type)

    Guided Writing Tasks

    - Clear & Concise

    - Scrambled sentences

    - Short answer

    - Scrambled stories

    Beginning & High-Beginning

    - Copying - pre-literate, change in alphabets

    - Forms

    - Dictation!

    - Short descriptions

    - Writing messages: group story writing!

    - Combining sentences (tenses, linking words)

    - Substitution table

    Video 2 : Fluency & Free-Writing

    Intermediate

    - Letter writing - cards!

    - Instructions - chronology, imperatives

    - Reviews - favorite movie

    - Spot the differences

    - Dictation -> note-taking - MUST MODEL!

    - Biography

    - Goals

    - If the focus is on producing accurate writing, the content should be easy!

    Advanced

    - Organization

        - Thesis statement

        - Details

        - Closing statement

    - Clear and Concise

    - Work with other teachers / professionals

        - Jobs, School

    - Note - taking - Scaffold! TED talks

    - Research Skills

    Fluency & Free-Writing

    - Mental block - teach about mistakes

    - Practice, practice, practice!

    - Choice

    - Groups

    - Time

    - Notes / Outline

    - Examples

    - Clear rubric

    Grading Writing

    - DON’T CORRECT FOR THEM!

    - Get a system (color, abbreviations, underline, circle, cross-out)

    - Be clear about what you’re grading!

    Video 3 : Q & A


    [UNIT 10 : Teaching Speaking]

    WVC 테솔 Unit 10에서는 말하기를 가르치는 방법을 배운다.

    일단 대화를 위한 말하기와 발음을 위한 말하기는 다른 것들이다.

    말하기를 가르치는 방법을 알려주기 전에 말하기를 배우기 위해 미리 배워야 할 단어들과 표를 먼저 공부해야 한다.

    어려운 일이긴 하지만, 선생님보다 학생이 더 말을 많이 할 수 있도록 유도하기!

    Video 1 : Words your Students should know

    Speaking

    - Communication

    - Intelligibility

    - Listening, understanding, responding

    Pronunciation

    - Fluency

    - “blending in”

    - Or… intelligibility

    Words your students should know

    - syllable = consonant + vowel

    - stress : EMphasis

        - Revision

        - Education

        - Examination

        - Constitution

        - Revolution

        - Computerization

    - IPA : The international Phonetic Alphabet

        - Why? See vs. Hear / Dictionaries / Easier to teach, fix mistakes

        - When do I use it? More academic classes because it takes time to learn all of them

        - Use it everyday and memorize!

    Minimal pairs

    - bit / pit

    - bed / bad

    Video 2 : Communicating meaning

    TTT

    - Students > Teacher

    - Elicit

        - Questions

        - Instructions

        - Realia / visual aids

        - Gestures : games! Pictionary, charades

        - Conversation guides

        - Vocabulary sets

        - Translation

    Correcting Speaking

    - Be chill!

    - Be open with activities - but… anticipate!

    - If the goal is fluency, allow the students to continue.

    - Then, gently elicit corrections.

    Restricted oral practice

    - TPR

    - Situation -> Student

    - Upper levels - more authentic language.

        - A: Where are the plates?

            B: They are in the left cabinet.

        - A: Where are the plates?

            B: They’re in the left cabinet.

    Fluency

    - Fluency vs. Accuracy

    - Conversation

    - Debate

    - Research

    - Teach conversation: interruption, acknowledgement, listening

    - Make it interesting!

    Ex) Games, Role-play(visuals!), Information-gap, Plans

    Video 3 : Q & A


    [UNIT 11 : Teaching Listening]

    WVC 테솔 Unit 11에서는 영어 듣기를 어떻게 가르칠 수 있는지에 대해 배운다.

    어떤 목적을 가지고 리스닝을 하느냐에 따라 그 방법도 달라진다.

    난이도는 너무 쉽게 보다는 조금 어려운 듯한 느낌이 좋다. 하지만 시작은 쉽게 하는게 좋음!

    리스닝을 하기 전에 단어나 조금의 정보를 주면 부담없이 리스닝을 할 수 있다. 하지만 너무 많은 것을 알려주면 흥미를 잃을 수 있으니 주의!

    리스닝을 하며 하는 활동들은 다양할 수록 좋다.

    Video 1 : Notes about Teaching Listening

    - Speaking & Listening

    - Purpose

        - Affects strategies

        - Specific focus

    - Start simple

    - How many times?

    - Individual -> group

    - Created vs. Authentic

    - Reduce anxiety

    Purposes

    - Gist / global understanding / general idea (fun! TV, movies, music)

    - Specific information

    - What is the context?

    - Provide information (learn general content)

    Ex) Ads!

    - What is the product / store?

    - How much money?

    - Why buy it?

    - Then, create their own!

        - Random objects, realia

    Preparation

    -Questions

        - What is the purpose?

        - What skills will be practiced?

        - Is the task level-appropriate

        - What is the key vocabulary?

        - Is it interesting?

    -Context

        - Include, but…

        - Don’t overdo

    Implementing

    - Predict w/Key Vocabulary

    - Focus the students

    - #1

    - Time

    - #2

    - Pair -> whole class

    - Further exploration

        - Detailed comprehension

        - Written work

    Ex) News!

    - Prepare a worksheet

    - Find a good news broadcast

    - Play only 2-5 minutes

    - Specific information : Weather, traffic, news story, etc.

    - Do regularly!

    Listening Tasks

    - Dictations

        - Discrete listening

        - Create longer dictations yourself

            - Control vocab, grammar, length, topic

        - Start small

    - Conversations

        - General listening

        - Textbooks, YouTube, movie clips

        - Authentic vs. Created

    Ex) Songs!

    - Pronunciation?

    - Language?

    - Fun?

    ex) “If I had $1,000,000,000” Barenaked Ladies, “Happy” Pharrell Williams, Almost anything by The Beatles “Yesterday”

    - Song activities

        - Prediction

        - Cloze / Dictation

        - Sing Along (younger!)

        - Role-play

        - Write the song as a story

        - Challenge students to find similarly - themed songs

    Video 2 : Listening Task

    Ex) The Ballerina

    Types of Activities

    - Correct order

    - True / False

    - Note-taking (advanced)*

    - Checklists

    - Re-create*

        - Writing

        - Poster

        - Skit

    So… how do I grade listening

    - Written work

    - Observation

    - Final products

    Authentic Listening

    - Daily News activity / Radio online

    - TV? Movies? Nature, History

    - Graphic organizers(charts, etc.)

    - Mix it up

    Ex) Planet Earth, The History Channel

    Video 3 : Q & A


    [UNIT 12 : Developing Materials]

    WVC 테솔 Unit 12에서는 수업 자료와 용품들을 어떻게 하면 효과적으로 사용할 수 있는지에 대해서 배운다.

    비디오, 보드, 사진, 만화, 사물, 프로젝터 등으로 할 수 있는 활동들의 예시를 구체적으로 제시해준다.

    수업 때 써먹을 자료들이 아주 많이 등장하는 유닛이라서 유익하다.

    Video 1 : Topics in this 12

    - Types of visuals

    - Worksheets

    - Games

    - Textbook resources

    The Board

    - Keep some space clear

    - Keep it simple

    - Explain what your students need to write

    - Let your students use it!

    - Whiteboard games…

    Photos

    - What’s happening in the picture?

    Comics

    - without words.

    Realia

    - History

    - What’s in the bag?

    - Story cubes

    Projector

    - Instead of or with whiteboard

    Videos

    ex) Simon’s Cat

    Video 2 : Using Videos

    Ex) Disney’s Paperman

    Worksheets

    - Title

    - Clear instructions

    - Examples

    - Formatting

    - Picture

    - Plenty of space

    Task

    Go to isolcollective.com and find a worksheet. Evaluate it for:

    - Format

    - Content

    - Images

    - Space

    - Clear instructions

    Games!

    - Two Truths and a Lie

    - Find Someone Who…

    - Charades and Pictionary

    - Individual Games

        - Crosswords, Word searches, Spelling games

    Using Textbook Resources

    - Textbook activity -> game

    - Textbook activity -> bigger worksheet

    - Listening activities - make a worksheet

    - Dictations

    - Speaking activities - expand

    Video 3 : Q & A

    Unit 9~12까지 공부해보고 느낀 점 : 

    되게 디테일한 요소를 알려준다. 예를 들어 채점할 때 빨강색은 너무 무서우니까 파랑, 주황, 보라 등 행복한 색깔(?)로 채점하라는 거

    영어의 4 부분, 리딩, 리스닝, 스피킹, 라이팅을 각각 어떻게 하면 효과적으로 가르칠 수 있는지 배우는 게 도움이 많이 될 것 같다.

    티칭 방법과 함께 예시로 어떤 활동을 하면 좋은지에 대해서 알려주는데 실제 수업에서 한 번 해보고 싶은 정보들이다. 조만간 학생들과 시도해보고 싶다.

    드디어 끝났다! 이제 시험쳐야지
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