미국 WVC 테솔 자격증 Unit 1~4 수강후기 |
MIHYUN 2025-04-14 조회수 : 1,610 |
교육 콘텐츠 기획자로 16년간 근무해오면서, 인생 제 2막을 위한 준비들 중 첫스텝으로 '영어강사자격증 TESOL'을 공부한 기록을 남기려고한다. WVC 온라인테솔 과정은 총 12개의 UNIT으로 구성되어있고, 각 유닛마다 3개의 레슨이 있다. 각 레슨당 약 20분내외로 진행되어 러닝타임이 길지 않으면서 중요한 내용을 집중적으로 다뤄주어 지루하거나 늘어지지 않고 효율적으로 학습할수 있었다.  수강신청을 하면 교재를 집으로 배송해준다. 부교재는 메일로 따로 보내주시는데 출력해서 강의를 수강하면 된다. 이번 포스팅은 영어강사자격증 TESOL을 취득하기 위한 첫 기록, UNIT 1~4 강 수강 후기이다. 영어강사자격증 WVC 온라인테솔 홈화면  테솔 자격증 온라인 TESOL 영어강사자격증 | WVC테솔 미국대학 테솔(TESOL)자격증 온라인테솔 미국대학 수료과정&테솔비용이 궁금하다면? 평균 2개월 국제 영어강사 자격증 WVC테솔 www.wvctesol.com My Online Class 화면  UNIT 1: An Introduction to Language Learning 1. Acquisition VS. Learning 2. What makes a Good learner? 3. Q&A Learning itself needs context, but it's much more deliberate. UNIT1에서는 아래의 내용을 학습하는데, 강의 내용 중 KEY POINT인 위의 문장은 습득(Acquisition)과 의도적 학습(Learning)의 차이를 요약해준다. 자연스러운 환경 속에서 이루어지는 언어 습득은 비의식적인 과정이지만, 학습은 반드시 상황(맥락)을 바탕으로 한 의식적 노력을 요구한다는 점을 강조하고 있다. 1. 언어 습득(Acquisition): 자연스럽게 일어나는 무의식적인 배움, 예를 들어 아이들이 모국어를 배우는 것 2. 언어 학습(Learning): 교실 환경에서 의식적으로 규칙과 문법을 배우는 과정 3. 좋은 학습자(Good Learner)란 무엇인가? : 실수를 두려워하지 않고 반복 학습 혹은 자기주도적으로 학습 기회를 만들어내는 사람 그리고 Young Learner와 Adult Learner의 특징에 대해 다루며, 대상에 따라 적절하게 어떤 포인트를 가지고 티칭을 해야할지 정리한다. Young Learners need creative ways to use language. 아래 개념과 특성을 정확히 파악해서 강의 현장에 적용해야 겠다. FLA(First Language Acquisiton): quick, subconsious ... SLA(Second Language Acquisition): less concrete, more organic ... Young Learner: more structure, very clear instruction, consistent attention ... Adult Learner: more independent, Fun?, more engaged, praise ...   WVC 온라인테솔 각 유닛의 마지막 레슨인 Q&A에서는 5개의 중요한 문제를 다루어 핵심 포인트를 제대로 이해했는지 최종확인 할 수 있다. Q&A는 교재에 없는 부분이라, 따로 필기해서 시험 전에 리뷰하고 시험에 응시해야한다. 필수!! UNIT 2: An Introduction to Language Teaching 1. What makes a Good Teacher? 2. Philosophy of Teaching 3. Q&A UNIT 2에서는 좋은교사란 무엇인지, 교육의 철학에 대한 내용을 다룬다. 1. 좋은 교사(Good Teacher)의 특징: 단순히 지식을 전달하지 않고, 학습자의 목표와 동기를 파악해 학습을 유도하는 능력 학습자들에게 실질적인 피드백을 제공하며, 수업을 지속적으로 개선할 줄 아는 역량 2. 교육 철학(Philosophy of Teaching): 교육자는 자신의 철학과 가치관에 따라 수업 방식을 정립하고 학생의 성장 목표를 구체화하는 역할이 중요 현장에서의 활용 방안 학생 중심 철학 반영: 수업 디자인에서 항상 학생의 수준, 목적, 학습 스타일에 맞춰 접근. 특히 그룹 활동을 활용해 참여도를 높임 정기 피드백 시간 운영: 학습자가 자신의 발전 정도를 객관적으로 파악할 기회를 제공하고, 이를 바탕으로 동기를 부여함  UNIT 3: Teaching Strategies and Theories 1. Key Concepts 2. Inductive VS. Deductive Teaching 3. Q&A Unit 3에서는 귀납적 교수법과 연역적 교수법에 대해 다룬다. 이 두 개념의 차이를 정확히 이해하고, 실제 학생들에게 어떻게 적용하면 되는지 배우고, 학생중심의 교수법 Learner-centered에 대해 익힐 수 있었다. 1. 귀납적 교수법(Inductive Teaching): 학생들이 예제를 통해 스스로 규칙을 발견하게끔 유도 2. 연역적 교수법(Deductive Teaching): 교사가 규칙을 먼저 제시하고, 이를 바탕으로 학생들이 연습하여 내재화 현장에서의 활용 방안 귀납적 교수법 활용: 예를 들어, 수업에서 다양한 문장을 보여준 후 공통적인 문법 규칙을 학생들이 스스로 찾아내는 방식 연역적 교수법 활용: 특히 초급 학습자들에게는 교사가 명확한 규칙을 제시하고 단계적으로 연습 기회를 제공  UNIT 4: The English Language 1. How did English Evolve? 2. Accent of English 3. Q&A UNIT 4에서는 영어의 진화과정과 다양한 억양들에 대해 학습한다. BBC History of English Language 다큐영상으로 시작하며, 다양한 통계현황과 예시를 통해 영어 자체에 대한 역사와 정보를 알수 있는 강의여서 더욱 흥미로웠다. English is the most spoken language in 110 contries. 1. 영어의 진화: 영어가 어떻게 발전했는지, 다양한 지역 방언과 문화적 변화를 통해 오늘날 글로벌 언어로 자리잡았는지 이해 2. 다양한 억양: 영어의 다양한 억양에 대한 통계 현황과 최신 트렌드 등의 이해 현장에서의 활용 방안 영어 진화의 역사와 현재 영어가 사용되는 현황 통계등을 참고해서 현장 강의에서 활용하면 좋을것 같다. 내가 배우는 언어의 정체성에 대해 이해를 하면 학생들도 더욱 흥미를 가질 수 있을것이라 생각한다. "Facebook me." 처럼 최근에는 명사를 동사처럼 활용하는 추세인데, 이런 예시도 참고해서 활용해야겠다.  UNIT 1~4 까지의 학습이 끝났다. 벌써 1/3 수강 완료! 단기에 집중을 다해서 나머지 강의도 수강하여 영어강사자격증 온라인테솔 취득에 박차를 가해야겠다. 이상, 기대보다 훨씬 재미있고 유익했던 수강후기 1탄 끝! |
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